簡易檢索 / 檢索結果

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    擴增實境閱讀歷程與學習成效相關分析:以民間信仰文化展覽之應用為例
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 林維彥 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究旨在藉由符合實際民間信仰文化展場的情境佈置,瞭解學習者在加入智慧型手機擴增實境連結影片的展覽中,其先備知識、信念、科技接受度、認知負荷、視覺注意力分佈以及閱讀理解成效之間的關係。本研究以眼球追…
    • 點閱:392下載:2
    • 全文公開日期 2020/08/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    電腦繪圖計算機習題設計、學生先備知識、學習進展與行為模式之相關研究----以Desmos二次函數學習模組為例
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 方珮雯 指導教授: 蔡今中
    • 電腦繪圖計算機增進了函數學習的效率。學生能快速繪製函數圖形,也能調整特定係數,觀察方程式與函數圖形的表徵轉換,這些行為有助其理解特定係數的功能與意義,進而為真實情境建立合適的數學模型。然而,電腦輔助…
    • 點閱:304下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/07/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/07/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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